Krepšinio galia 5–8 kl. mokiniams

label_outline Programos kodas: 120503701
access_time Prasideda: 2026-01-13
person_outline Organizatorius: Elektrėnų krepšinio klubas "Centauras"

Programos tikslas – skatinti jaunuolių fizinio aktyvumo poreikį, sveiko gyvenimo būdo praktikavimą, sudaryti sąlygas vaiko prigimčiai artima fizine veikla išreikšti savo individualumą, skatinti kūrybingumą, ugdytis bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius. NVŠ programos uždaviniai : 1. padėti jaunuoliams suvokti sporto ir sveikatos ryšį; 2. lavinti motorinius gebėjimus: judėjimo įgūdžius ir fizines ypatybes; 3. puoselėti jaunuolių bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, ugdyti savigarbą, pagarbą kitam asmeniui, savitarpio pagalbos ir rūpinimosi kitais nuostatas. Programą sudaro ugdymo turinio branduolio dalykai: 1. sveika gyvensena (20 val.); 2. krepšinio sporto šakos teorija ir praktika (60 val.); 3. judėjimo įgūdžiai (25 val.); 4. savęs, komandos nario pažinimas, bendravimas ir bendradarbiavimas (17 val.). Programa sukurta, atsižvelgiant į amžiaus tarpsniui būdingus požymius ir ypatumus: - 11 – 14 metų amžiaus paaugliai mokosi praktiškai veikiant, todėl bus atsisakoma teoretizavimo, akademiškumo – teorinės žinios atskleidžiamos ir įtvirtinamos praktinėje veikloje; paaugliai skatinami savarankiškai veikti, ieškoti, reikšti savo mintis; sudaroma galimybė rinktis (veiklą, veikimo priemones), savarankiškai daryti sprendimus – pasirinkimo laisvė derinama su atsakomybe už savo veiksmus ir poelgius; skatinami teigiami jausmai, išgyvenimai kaip vaiko valios, veiklos paskata. Ši grupė apima 11 – 14 metų jaunuolius. Planuojama turėti 2 grupes po 20 - 25 vaikus. Programoje sportuos berniukai. Programą dvejoms grupėms sudaro 243 val. ugdymo turinys per 9 mėnesius. Planuojame sportuoti ir vasaros mėnesiais. Paaugliai ir jaunuoliai bus skatinami savarankiškai veikti, ieškoti, reikšti savo mintis; bus sudaryta galimybė rinktis (veiklą/žaidimus, veikimo priemones), savarankiškai daryti sprendimus – pasirinkimo laisvė derinama su atsakomybe už savo veiksmus ir poelgius; skatinamos pozityvios emocijos, išgyvenimai kaip jaunuolio valios, veiklos paskata. Pagal poreikį ir būtinybę, metų eigoje, gali būti jaunuolių pažanga vertinama apklausiant anketavimo būdu (įsivertinimas ir vertinimas). Mokinių pažanga aptariama su pačiais jaunuoliais ir jų tėvais susirinkimuose, individualių pokalbių metu. Pasiekimais laikomi ir asmeninė pažanga bei komandiniai sportiniai rezultatai, pergalės. Programos rezultatai – asmeninė jaunuolio pažanga bei komandiniai sportiniai rezultatai, pagerėjusi sveikata, turiningai praleistas laikas, atitraukimas nuo neigiamų įpročių, geri tarpasmeniniai santykiai su bendraamžiais. Svarbiausias mokytojo darbo kokybės rodiklis yra individuali mokinio pažanga bei poreikis būti fiziškai aktyviam.