Profesionalioji muzikos ugdymo programa (1-4 kl.)

label_outline Programos kodas: 120102133
access_time Prasideda: 2024-02-01
person_outline Organizatorius: MB "Tylos muzikos studija"

PROFESIONALIOJI MUZIKOS UGDYMO PROGRAMA orientuota į sustiprintą ugdymo formatą. Ugdymo procesas suskirstytas į aštuonis (plius įvadinis kursas), konkrečias muzikinių žinių kompetencijas apibrėžiančius, lygius. Remiamasi Didžiojoje Britanijoje taikomo muzikinio ugdymo lygių sistema ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music/ Jungtinės Karalystės Karališkųjų muzikos mokyklų asocijuotos tarybos muzikos ugdymo sistema). Į pamokas integruotos sąmoningo dėmesio valdymo ir atsipalaidavimo praktikos (Mindfulness). Programą sudaro reguliarūs užsiėmimai du (įvadinis lygis) arba tris kartus per savaitę (I-VIII lygiai). Grupinė muzikos pažinimo (integruotos teorijos) pamoka vieną kartą per savaitę I-VIII lygiuose ir dvi individualios instrumento/vokalo pamokos visuose lygiuose. Pamokų kiekis fiksuotas, pagal lankomą lygį. Rezultatyvumo išraiška – žinių patikrinimas du kartus per mokslo metus su komisijos vertinimu, Tylos muzikos studijos bendruomenės koncertai, vienas konkursas arba festivalis. Ugdymo repertuaras bei tempas – lankstus pagal mokinio galimybes, tačiau tuo pačiu atitinkantis mokomojo lygio kompetecijų ribas bei ABRSM repertuaro kriterijus. Pasitelkiant profesionalių muzikos atlikėjų, pedagogų patirtį bei kūrybiškumą, padedami muzikiniai pagrindai aukščiausiu lygiu kiekvienam mokiniui. Šioje programoje įgytas žinias ir įgūdžius mokinys galės pritaikyti stodamas į muzikos konservatoriją tiek Lietuvoje, tiek ir aukštesniąją muzikos ugdymo įstaigą užsienyje. Programos tikslas – suteikti pagrindines, pamatines muzikos teorijos žinias ir instrumento arba vokalo valdymo praktinius įgūdžius, ugdyti sceninius profesionalaus atlikimo, dėmesingumo valdymo bei koncentracijos įgūdžius. Programos uždaviniai: Įsivertinti mokinio muzikinius gebėjimus, dėmesio valdymo bei kitas muzikavimui reikalingas kompetencijas. Pritaikius ABRSM kriterijus atitinkantį repertuarą, parinkti tinkamiausią mokymosi tempą, lavinti muzikinę klausą, muzikos instrumento arba vokalo valdymą, dainavimo įgūdžius. Suteikti muzikinio rašto, muzikos kalbos bei muzikos klausymosi kompetencijas. Organizuoti bendruomenei skirtus koncertus ir kitus renginius, tokiu būdu suteikiant galimybę mokiniams lavinti sceninius įgūdžius, pademonstruoti įgytas žinias bei muzikos atlikimą. Parengti mokinius savarankiškam muzikavimui.