Linksmasis futboliukas

label_outline Programos kodas: 120504583
access_time Prasideda: 2024-10-01
person_outline Organizatorius: VšĮ "Girionių futbolo klubas"

Tikslas – organizuoti Kauno rajono vaikų laisvalaikio užimtumą, fizinio aktyvumo forma ugdyti ir tobulinti asmenybę, stiprinti socialinį atsparumą, bendradarbiavimą, tarpusavio pagarbą, gerinti socialinę raidą, didinti susidomėjimą futbolu bei skatinti sveiką gyvenimo būdą. Uždaviniai: 1. Skatinti fizinį aktyvumą bei sudaryti sąlygas vaikų užimtumui mažiau galimybių turintiems asmenims. 2. Išmokti bazinių futbolo technikos elementų. 3. Sporto pagalba formuoti vaikų pasitikėjimą ir ugdyti asmenybę. Programos metu bus įgyjamos šios kompetencijos: ? Pažinimo kompetencija ? Komunikavimo kompetencija ? Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija Sportinių veiklų turinys: 1. Futbolo sporto šakos istorija (teorija) Paskaita apie sporto šaką, jos atsiradimą, tradicijas, sporto šakos raidą, kartų pokyčius. Ugdymo vertinimo metodai: Mokinių įsitraukimas, komandiškas interaktyvaus testo pildymas naudojantis IT technologijomis, vertinant įgytas žinias paskaitos metu. Savirefleksija po pamokos kiekvienas dalyvis turi įvardinti ką naujo išsineša iš pamokos. 2.Futbolo elementų mokymasis, supažindinimas (kamuolio varymasis, stabdymas, perdavimas, smūgiavimas) (teorija ir praktika). Palaipsniui mokomasi futbolo technikos elementų. Ugdytiniai susipažįsta su taisyklėmis, taisyklingų veiksmų atlikimu. Ugdymo vertinimo metodai: Vertinimui taikomi mokinių pažangos vertinimo sistemos testai taikytina pasirinktai amžiaus grupei 1-4m. vaikams: *Varytis kamuolį pasirinktu būdu, išorine pėdos dalimi, keltimi, vidine pėdos dalimi aplink stovelius nematuojant laiko atsižvelgiant į gebėjimą kuo tiksliau atlikti judesį. *Kamuolio stabdymas: 3 kartus sustabdyti atriedantį kamuolį vidine pėdos dalimi, padu, išorine pėdos dalimi 3-5 metrų atstumu poromis. *Perdavimo vertinimas: porose atliekamas pratimas 1,5-3 m. atstumu duodamas pasas stengianti jį paduoti tiesia linija, iki 3 kamuolio lietimų. *Futbolo kamuolio smūgiavimo vertinimas: po 3 kartu smūgiuoti į pasirinktą vartų dalį mažieji vartai. 3. Judrieji žaidimai, estafetės, futbolo rungtynės (praktika). Ugdymo vertinimo metodai: Futbolo žaidimo vertinimas 5x5 formatu (taikoma mokinių pažangos ir vertinimo sistemą), vertinamas gebėjimas žaisti komandoje, futbolo taisyklių supratimas, bandymas taikyti praktinėje veikloje, žaidimo suvokimas, dalyvavimas ginantis ir puolant. Pratimų atlikimas, komandos komunikavimas, užduočių delegavimas ir atlikimo tinkamumas. Mokinių programa ir užduotys planuojamos/sudaromos remiantis Lietuvos sporto universiteto paruošta metodine medžiaga skirta ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų fizinių ypatybių testavimo ir ugdymo programa. Atsižvelgiant į raidos ypatumus, remiamės šia fizinio aktyvumo skatinimo strategija: 1. Akcentuoti judėjimo procesą (kokybiniai judėjimo aspektai), o ne rezultatą (kiekybiniai judėjimo aspektai). 2. Sutelkti dėmesį į bazinius judamuosius gebėjimus, akcentuojant, kad šis procesas yra ilgalaikis, reikalauja daug laiko, treniravimosi ir kartojimo. 3. Mokoma mažiau judesių bet tikslesnio jų atlikimo. 4. Įraukiami pratimai skirti daugiau stambiosios motorikos įgūdžiams lavinti. 5. Naudojama daugiau teigiamo vertinimo formų, kad vaikams formuotųsi teigiama savivoka ir jie nebijotų, kad nepasiseks.