Oro akrobatika

label_outline Programos kodas: 120504639
access_time Prasideda: 2024-09-09
person_outline Organizatorius: VšĮ "Šypsenos ore"

Oro akrobatika – tai ore atliekami akrobatiniai triukai, kuriems reikalingas gimnastinis pasiruošimas, kūno lankstumas bei bendras fizinis parengimas. Oro akrobatikos treniruotės ugdo vaikų discipliną, ištvermę, kūrybingumą, skatina vaikus bendradarbiauti bei išlikti fiziškai aktyviems. Oro akrobatika – tai cirko žanras. Lietuvoje vis labiau populiarėjanti cirko atšaka kasmet pritraukianti vis daugiau jaunųjų akrobatų. Treniruočių dėka vaikai ne tik išmoksta akrobatinių triukų ore, bet stiprina ir savo kūną, geriną koordinaciją, lankstumą, ugdo asmenines savybes, įveikia savo baimes. Treniruočių metu į kiekvieną vaiką atsižvelgiama individualiai, atkreipiant į vaiko lygį bei esamą patirtį oro akrobatikoje. Tikslas - 5-8 kl.: skatinti vaikų fizinį aktyvumą, toliau ugdyti oro akrobatikos įgūdžius pridedant vis sudėtingesnius elementus bei lankstumo pratimus. Skatinti vaikų tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą, ugdyti socialinius bei asmeninius įgūdžius. Uždaviniai: 1. Siekiant skatinti vaikų fizinį aktyvumą, skiepyti vaikams idėją, jog sportas – neatsiejama sveiko gyvenimo dalis. 2. Mokyti vaikus oro akrobatikos. 3. Treniruočių metu integruoti darbą komandose, taip skatinant vaikų bendravimą, bendradarbiavimą ir kitus socialinius įgūdžius. Kompetencijos: 1. Kūrybiškumo kompetencija – vaikai treniruočių metu skatinami kūrybiškai mąstyti, kurti savo pasirodymus, treniruočių metu integruojamos kūrybinės užduotis. 2. Pažinimo kompetencija – oro akrobatikos metu mergaitės turi galimybę susipažinti su skirtingais oro akrobatikos rekvizitais (juostos, lankas, trapecija). Kūrybinių dirbtuvių, įvairių renginių, festivalių ar varžybų metu vaikai turi galimybę susipažinti su savo bendraamžiais, sukurti naujas pažintis. 3. Komunikavimo kompetencija – vaikai treniruočių metu ne tik ugdo akrobatinius sugebėjimus, bet tuo pačiu ugdo ir komunikacijos įgūdžius, kiekvienos treniruotės metu vaikai yra skatinami mandagaus bendravimo ir sklandaus bendradarbiavimo. 4. Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija – treniruočių metu vaikai edukuojami sveikos gyvensenos, socialinės bei emocinės būsenos temomis. Integruojant šias temas vaikai susipažįsta, kaip atpažinti skirtingas emocijas ir kaip su jomis susitvarkyti. Vaikai pratinami prie sveiko gyvenimo būdo, formuojami teigiami kasdieniniai įpročiai.